Ученые из США порекомендовали родителям, как можно реже подвергать стрессовым ситуациям своего ребенка.

 Такой вывод они сделали после эксперимента, в котором принимали участие 26 малышей в возрасте 15 месяцев.

 Половину детей подвергали стрессу, их помещали в незнакомую среду, отбирая у родителей.

Затем малышам из обеих групп давали игрушку. В ней при нажатии на кнопку играла музыка, а также загорались лампочки. Через некоторое время ее подменяли на сломанную игрушку.

 Дети, подвергнувшиеся стрессу, не замечали подмены. Они продолжали упорно жать на кнопку. Зато, малыши из другой группы теряли к игрушке интерес.

 Поэтому, ученые сделали важный вывод о том, что стрессовые ситуации на когнитивную гибкость мозга оказывают негативное влияние. Т.е. такие дети не могут переключаться с одной мысли на другую и сразу думать о двух вещах.